山东春季高考语文文言文知识点整理

　　报考了山东春季高考的考生们现在都在复习备考中，为了让各位考生较好的复习备考，今天小编给大家分享山东春季高考语文文言文知识点整理，希望给大家带来帮助!

　　一、通假字：

　　乃瞻衡宇(衡，通“横”)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)

　　二、词类活用：

　　1、瓶无储粟，生生所资(生生：前“生”，维持;后“生”，动词用作名词，生活)

　　2、眄庭柯以怡颜(怡：愉快，使愉快)

　　3、倚南窗以寄傲(傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀)

　　4、审容膝之易安(容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋)

　　5、园日涉以成趣(日：名词作状语，每日)

　　6、乐琴书以消忧(琴，书：名词用作动词，弹琴，读书)

　　7、或棹孤舟(棹：桨，这里用作动词，用桨划)

　　三、一词多义：

　　1、之胡为乎遑遑欲何之(到，动词)求之靡途(代“为长吏”，代词)四方之事(助词“的”)

　　2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)

　　3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)

　　时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)

　　四、古今异义：

　　(1)于时风波未静古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

　　(2)尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

　　(3)寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

　　(4)悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

　　(5)幼稚盈室古义：小孩。今义：指不成熟的做法。

　　(6)于是怅然慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。

　　(7)恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。

　　(8)将有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。

　　五、特殊句式：

　　1判断句皆口腹自役(“皆”表判断)

　　2倒装句

　　(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么)

　　(2)胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

　　(3)寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置)

　　(4)将有事于西畴(介宾结构后置)

　　(5)农人告余以春及(状语后置，“以春及告余”)

　　(6)乐夫天命复奚疑(宾语前置，“疑奚”)

　　3省略句

　　(1)情在骏奔(省略主语“余”)

　　(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)

　　(3)稚子候门(省略“于”，正常语序应为：稚子于门候)

　　4被动句

　　(1)遂见用于小邑(见，被)

　　(2)以心为形役(为，被)

　　六、补充：

　　《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。

　　几点规律：

　　1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。

　　2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词，或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是，“以”作连词时，作用相当于“而”。也就是说，用作连词的“以”可以用“而”替换。

　　3、判定“以”在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：一看“以”后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的(在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语)。二看“以”能不能用“而”替换。如果能，它就是连词;如果不能，那它就是介词。上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的(其中后两句是状语后置的特殊句式)，而且又都不能用“而”替换，因而判定它们都是介词。至于其它各句，“以”的前后连接的都是形容词或动词，又都能用“而”替换，所以是连词无疑。

　　以上就是“山东春季高考语文文言文知识点整理”的全部内容，更多关于山东春季高考的相关内容，如山东春季高考报考条件、报名时间、考试科目、山东春季高考招生成绩查询、分数线等敬请关注山东职教高考网http://www.sdgzgzw.com/