山东春季高考语文阅读答题万能公式

　　报考了山东春季高考的考生们注意啦，为了让各位考生去的较好的成绩，今天小编给大家分享山东春季高考语文阅读答题万能公式，希望给大家带来帮助!

　　一、标题作用

　　①作为文章线索，贯穿全文(题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索)

　　②语带双关，象征人物的形象或精神

　　③表明写作对象

　　④概括文章内容

　　⑤揭示(暗示)文章中心

　　⑥设置悬念，激发读者阅读兴趣

　　⑦用修辞——新颖独特，吸引作者

　　⑧如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用

　　⑨如果以物为题，则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用

　　⑩如果以人物为题，则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用

　　二、动词理解

　　xx生动表现了人(事)物以xx的特点(情状)

　　(或描绘出一幅……的场景)

　　反映了人物……的心情

　　三、句子分析

　　①分析句子里词语的表达效果

　　②分析：修辞+修辞作用

　　例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?

　　比喻：用XX比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……

　　拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象地表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)

　　排比：增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。强调了(事物)的……突出了(事物)……的特点

　　反问:这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情

　　设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)给人以启迪，突出了文章的主旨”

　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”;引用故事，神话传说，其作用通常“为增强文章的趣味性，吸引读者”

　　四、文章运用表现手法作用

　　例题:请问这题用了怎样的写作手法，对文章有何好处(意义)?

　　①对比、作用： XX 和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

　　②象征、作用：使文章立意深远，含蕴深刻

　　③伏笔、作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

　　④照应、作用：可以使文章浑然一体，内容完整，结构严谨，增强文章的真实感和感染力，可以更好地表达文章的中心，使文章表达的意思更加有力，感情更加强烈

　　⑤烘托、渲染、作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

　　五、某段起什么作用

　　①开头，作用：

　　A、引起下文

　　B、点名所要描写的对象

　　C、照应文章标题

　　D、设置悬念，吸引读者

　　E、为下文埋下伏笔

　　②此段在文中，作用：

　　A、承上启下的过渡作用

　　B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

　　③结尾，作用：

　　A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思

　　六、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用

　　①人物：

　　外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写

　　作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)

　　②环境：

　　自然环境、社会环境

　　作用：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情

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